Dr. Guido van de Luitgaarden
Bijdrage: Host en moderator

Guido van de Luitgaarden is opgeleid als sociaal-pedagogisch hulpverlener en werkte in die hoedanigheid onder meer in het sociaal-cultureel werk. Hij was gedurende 16 jaar als senior onderzoeker en docent werkzaam bij Zuyd Hogeschool, lectoraat Sociale Integratie. Guido promoveerde aan de University of Salford (VK) op een proefschrift over oordeels- en besluitvorming bij vermoedens van kindermishandeling. Sinds 2006 is hij verbonden aan het Euregionaal Congresburo en het Centrum voor Educatie en Supervisie. Daarnaast is hij echtgenoot en (pleeg)vader.

Dr. Fabiënne Naber
Bijdrage: Hechtingsproblemen op jonge leeftijd

Fabiënne Naber is als wetenschapper aangesteld bij het UMC-Utrecht afdeling Psychiatrie en werkzaam bij Autimaat (gespecialiseerde GGZ voor ASS) en het Kleine Heldenhuis (gespecialiseerde GGZ voor prematuur- en dysmatuur geboren kinderen).

Hechtingsproblemen op (zeer) jonge leeftijd kunnen leiden tot een verstoorde ouder-kindrelatie, waarbij het kind moeite heeft met het opbouwen van vertrouwen en veiligheid bij de ouder. De hechtingsstijl die zich ontwikkelt, kan invloed hebben op latere relaties en emotionele gezondheid. Vroegtijdige interventie kan helpen bij het verbeteren van de hechtingsrelatie en het bevorderen van een gezonde emotionele ontwikkeling bij het kind. Met de juiste ondersteuning en begrip kan een kind met hechtingsproblemen toch positieve relaties en veerkracht ontwikkelen. Dit vormt de rode draad in de bijdrage onder leiding van Fabiënne Naber.

Marlies Hesselink
Bijdrage: Je ziet het pas als je kijkt

Marlies Hesselink is werkzaam als gezinsbehandelaar bij Karakter en gecertificeerd hoofddocent Vipp auti.

Vroegtijdige herkenning van autisme bij kinderen is van groot belang om gepaste interventies te starten en hun ontwikkeling te bevorderen. Dit begint met het (her)kennen van de vroege signalen en symptomen, zoals problemen in sociale interacties en repetitief gedrag. Een professionele screening met behulp van gestandaardiseerde instrumenten is essentieel. De VIP Auti training is een gestructureerde en evidence-based aanpak voor het ondersteunen van jonge kinderen met een ASS, gericht op het verbeteren van sociale vaardigheden en het bevorderen van hun algemene welzijn. Marlies Hesselink verzorgt deze praktijkgerichte bijdrage samen met haar collega Natasja Witte.

Natasja Witte
Bijdrage: Je ziet het pas als je kijkt

Natasja Witte is gezinsbehandelaar en Vipp auti trainer bij Karakter kinder- en jeugdpsychiatrie.

Vroegtijdige herkenning van autisme bij kinderen is van groot belang om gepaste interventies te starten en hun ontwikkeling te bevorderen. Dit begint met het (her)kennen van de vroege signalen en symptomen, zoals problemen in sociale interacties en repetitief gedrag. Een professionele screening met behulp van gestandaardiseerde instrumenten is essentieel. De VIP Auti training is een gestructureerde en evidence-based aanpak voor het ondersteunen van jonge kinderen met een ASS, gericht op het verbeteren van sociale vaardigheden en het bevorderen van hun algemene welzijn. Natasja Witte verzorgt deze praktijkgerichte bijdrage samen met haar collega Marlies Hesselink.

Dr. Indra Boedjarath
Bijdrage: Bespreekbaar maken van ontwikkelingsproblematiek bij ouders met een migratie-achtergrond

Indra Boedjarath heeft zich als GZ-psycholoog/psychotherapeut toegelegd op de interculturele hulpverlening. Ze is geregistreerd psychotraumaspecialist en was directeur van Mikado, het landelijk kenniscentrum interculturele zorg. Indra verzorgt regelmatig lezingen, trainingen, colleges en publicaties over interculturele hulpverlening. Zij is gepromoveerd op het onderwerp suïcide en cultuur.

Hulpverleners en leerkrachten kunnen moeite ervaren in de communicatie met de ouders met een migratieachtergrond. Daarbij is de taal vaak niet de grootste uitdaging, maar eerder het aansluiten bij de culturele achtergrond. Als het gaat om het bespreekbaar maken van (het vermoeden van) ontwikkelingsproblematiek bij hun kinderen, kan het gebeuren dat er onbegrip en zelfs weerstand kan ontstaan ouders met een migratie achtergrond. In deze presentatie wordt stilgestaan bij de meest voorkomende valkuilen in het contact met migranten ouders en hoe die te voorkomen.

Prof. Dr. Paula Sterkenburg
Bijdrage: Vroegtijdige herkenning van (zeer) jonge kinderen met een (licht) verstandelijke beperking

Paula Sterkenburg is gz-psycholoog/therapeut bij de afdeling psychotherapie van Bartiméus en bijzonder hoogleraar "Mensen met een visuele of visuele én verstandelijke beperking sociale relaties & ICT" aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Ze is samen met Francien Dekker auteur van het boek 'Metalliseren kan je leren'. Verder is zij begeleider van het project 'Ontwikkeling van een protocol voor Mentaliseren Bevorderende Therapie (MBT) voor volwassenen met psychische/psychiatrische problemen én een visuele beperking (MBT-VI) en Mentaliseren Bevorderende Begeleiding voor hun verwanten en begeleiders (MBB-VI).

Jonge kinderen met een verstandelijke beperking kunnen vertragingen ervaren in motorische, taal-, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling. Gedragsproblemen, communicatie-uitdagingen en sociale isolatie zijn vaak aanwezig. Bijkomende medische problemen zoals epilepsie en slaapstoornissen verhogen het risico. Gespecialiseerde interventies, waaronder vroegtijdige programma's en therapieën, zijn cruciaal voor ondersteuning. Een holistische benadering die individuele behoeften erkent, is essentieel voor effectieve zorg. Naast het delen van kennis zal Paula Sterkenburg ook informatie aanreiken voor de praktijk.